Beiträge unserer Austauschschüler:innen aus Réunion
Notre trajet de la Réunion en Autriche
Pour ce voyage, nous nous sommes retrouvés devant le lycée des Avirons à 4H30. Nous avons ensuite mis les valises dans le bus. Le départ se fait à 5h, dans le bus il y avait une très bonne ambiance et des élèves ont chanté. Le trajet a duré environ 1h30.
Nous arrivons à l’aéroport à 6h30. Nous faisons la queue pour l’enregistrement des bagages en soute, juste après, nous passons la douane. Après la douane, nous passons au dutyfree et attendons l’embarquement. Pendant l’attente, nous restons entre amis et faisons passer le temps.
Il est bientôt 9h et nous entendons l’annonce tant attendue du début de l’embarquement. Avec la classe et les accompagnateurs, nous nous empressons de rejoindre la porte d’embarquement. Sur le billet de certains est inscrit zone 5 signifiant qu’ils doivent encore attendre avant de pouvoir entrer dans l’avion. Heureusement mes amis et moi sommes en zone 4 et n’avons pas à attendre plus longtemps. Deux groupes viennent alors de se former, mais nous savons que nous les retrouverons. Dès lors que ceux en zone 4 ont fini d’embarquer, c’est au tour de ceux en zone 5. Après un petit moment, tout le monde est là.
À ce moment-là, nous ne sommes pas à côté de nos amis les plus proches, nous nous arrangeons donc entre nous pour changer de place. L’avion s’apprête à partir, nous bouclons nos ceintures. On décolle enfin ! À bientôt, chère Réunion. Le vol se passe bien, toute la classe a trouvé des activités pour faire passer le temps. Certains regardent des films, d’autres discutent, dorment, quelques-uns phosphorent sur ce qu’ils feront en Autriche.
Malencontreusement, mon écran a un problème et je ne peux pas regarder de films tant pis je parlerai donc avec mes camarades. Le vol commence à être long, mais nous tenons bon, nous savons ce qui nous attend et décidons de prendre notre mal en patience. Mais l’idée d’un second trajet de 12h en bus nous glace déjà le sang. Après plus de 11h d’avion, on atterrit enfin à l’aéroport Roissy Charles de Gaulle.
Nous montons dans le bus à 19h après avoir pris une photo de groupe.
Le chauffeur prénommé Helmut est Autrichien, nous avons donc dû parler en anglais avec lui. Le soleil se couche, c’était magnifique. Toutes les trois heures, nous devons faire une pause et c’est à 22h que nous nous arrêtons en Alsace sur une aire d’autoroute pour manger. Nous avons dormi confortablement dans nos sièges et quand nous nous sommes réveillés, nous étions en Suisse ; nous l’avons reconnu par ses splendides montagnes.
Nicolas, Eliott, Ilan, Fernand
Le premier week-end
Le samedi de notre arrivée, nous sommes allés faire du shopping avec nos correspondantes à Dornbirn. Le centre commercial était très grand, il y avait beaucoup de restaurants et de boutiques.
Nous avons mangé des sushis tous ensemble. L’après-midi nous sommes allés à Rankweil et fait un pique-nique devant un lac avec tous les correspondants.
Le soir, nous avons fêté tous ensemble l’anniversaire de Valérie et Svenja avec leurs parents et leurs amis, on devait tous s’habiller en rose. La fête d’anniversaire était très bien, il y avait une bonne ambiance, on a fait beaucoup de photos Polaroïd. Les parents autrichiens étaient très accueillants.
Dimanche matin, chacun était avec sa correspondante dans sa famille. L’’après-midi, Luce et moi ainsi que d'autres correspondantes sommes allées à Bregenz faire du pédalo sur le lac de Constance et manger une glace. Ishwaria et Emma sont, elles, allées visiter le Liechtenstein. Ce pays, qui est le plus petit pays du monde, est très agréable, on peut y voir un château et le Landesmuseum.
Ce premier week-end avec les familles et les correspondants s'est très bien passé, malgré notre stress pour nous faire comprendre et la fatigue du voyage. Notre première impression sur l’Autriche : c’est un très beau pays.
Elsa, Emma, Ishwaria, Luce
Différences entre l'Autriche et la Réunion
Nous sommes en Autriche depuis quelques jours et voici les différences qu'on a pu remarquer.
Lorsqu'on rentre dans une maison, on enlève nos chaussures alors qu'à la Réunion on les garde. Sur la route, il y a un panneau pour les piétons donc les voitures ont l'obligation de s'arrêter pour les laisser passer et les piétons ne disent pas merci de les laisser passer.
In school they have a classroom for themself so they don't change class, they have a distributor for coffee, tea and more they also take off their shoes and they can stay in socks they also have a lot of choice in the cantine.There is no school bus, they have to take the bus with other people who are not necessarily students. And for eating, they eat depending on if they're hungry, they eat either really late or really early there is no real time to eat.
Clémence, Lilona, Mélina, Anne-Gaëlle
Il y a beaucoup de différences entre le lycée de la Réunion et le lycée d'Autriche. Par exemple, ils n'ont pas de sonnerie et ils savent à quelle heure sortir pour manger. À la Réunion, nous portons des baskets ou des chaussures alors qu'en Autriche, quand ils arrivent au lycée ils changent leurs baskets avec des claquettes ou des chaussons et ils rangent leurs baskets dans leurs casiers. Ensuite, à la Réunion, nous devons changer de classe toutes les heures, tandis que les Autrichiens ont une classe pour eux, ils la décorent tous ensemble et ce sont les professeurs qui changent de classe. Dans cette classe, ils peuvent laisser toutes leurs affaires et s'asseoir où ils veulent et comme ils veulent (ex : ils peuvent mettre leurs pieds sur leur chaise, enlever leurs claquettes pour rester en chaussette...). Dans chaque classe, il y a un évier et il y a juste 20, 25 élèves maximum dans chaque classe or, nous sommes 30, 35 dans presque toutes les classes. Dans les couloirs du lycée en Autriche il y a beaucoup d'expositions et beaucoup d'œuvres d'art des élèves qui sont exposés dans les couloirs et dans le hall d'entrée. De plus, leurs cours ne durent que 50 minutes, ils peuvent manger à la cantine ou en ville (il n'y a pas le système DP/EXT). Leurs cantines proposent des plats avec différentes portions, et ils doivent payer les repas à chaque fois. Dans l'école, on trouve des distributeurs de boissons et de repas froids. Les collégiens et lycéens sont regroupés. Ils finissent à 12h et commencent à 8h. En dehors de l'école, nous constatons d'autres différences comme les produits alimentaires, les transports (trains, téléphériques) et leurs villes sont plutôt médiévales.
Gabrielle, Briana, Mattie, Ludivine et Raphaëlle
Notre première journée au Lycée GYS
Bilan de Lundi
Nous avons pris le bus à 7h30 pour venir au collège/lycée à 8h. Nous nous sommes retrouvés en groupes avec nos responsables pour faire un point sur notre week-end. Nous sommes restés jusqu'à 8h50, puis nous sommes tous allés par petits groupes de 3 dans une classe pour faire nos présentations et parler de nous, de notre île et de notre lycée et nous avons fini en assistant aux cours et la matinée s'est achevée à 11h40. Nous sommes allés à la cantine, nous avions au choix un menu végétarien (lasagnes de légumes) ou des frites avec des saucisses ; c'était particulièrement délicieux ! De retour en classe à 13h, nous avons consacré notre après-midi à une activité sur l'avenir du tourisme et de son impact sur l’environnement. Après une pause à 14h30, nous avons fait les bilans des différences entre l'Autriche et la Réunion, du voyage ou encore du week-end.
Nous sommes passés à une seconde activité. Elle était intéressante et enrichissante. Le but était de se projeter dans le futur et de penser à l'avenir du tourisme pour qu'il soit plus durable. Elle a fait évoluer notre opinion, car nous avons pu réfléchir à des situations auxquelles nous n'aurions pas pensé, comme le voyage virtuel.
Les présentations se sont bien passées pour certains groupes et pour d'autres un peu moins, mais dans l'ensemble ça allait. Nous avons assisté à un cours d'arts plastiques et nous avons observé attentivement les activités. Les élèves sont vraiment doués, ils sont très peu nombreux dans une classe et ils ont la possibilité de dessiner sur iPad.
Clémence, Lilona, Ishwaria et Mélina
Notre journée à Schnifis – Unser Tag in Schnifis
À huit heures sept on a pris le train jusqu’à Nenzing. Là, il y avait deux bus qui nous ont apporté à Schnifis. Un guide nous y a attendu pour nous parle la forêt. Il était très heureux de recevoir les visiteurs de La Réunion. Malheureusement, il n’a pas parlé français, mais, nous avons traduit pour les autres. Il y avait un concours, qui consistait de plusieurs stations. Il y avait toujours deux groupes, qui ont été mis en concurrence. La première station était tirer du bois en groupes. Le sens de la station était de montrer comment on transportait autrefois le bois de la forêt à la scierie. À la deuxième station nous avons coupé du bois. Après, nous avons marchés dans la forêt, où nous avons bu du thé. Puis, chaque groupe a planté des arbres. Le guide nous a expliqué les conditions qui permettent les arbres de grandir.
Nachdem Madame Fontaine aus La Réunion unsere frisch gepflanzten Bäume mit einem Schild gekennzeichnet hatte, machten wir uns auf den Weg zum Feuerwehrhaus von Schnifis. Bevor wir dort ankamen, haben wir bei einem Aussichtspunkt kurz Halt gemacht, um dort unsere dritte Challenge zu meistern. Diese bestand darin, mit einer Axt in die Mitte eines Holzpflocks zu treffen.
Im Feuerwehrhaus angekommen, haben wir als letztes Spiel ein Waldquiz ausgefüllt, wobei die Fragen auf Deutsch gestellt und auf Französisch beantwortet wurden. Während wir leckere Burger verspeisten, wurde das Quiz von unseren Lehrer*innen korrigiert. Im Anschluss wurden die Siegerteams verkündet und mit einer Tafel Lindt-Schokolade beglückt. Zur gleichen Zeit wurden Kostproben von Waldhonig und Beerenmarmelade herumgereicht. Anschließend nahmen wir den Bus nach Schlins und von dort fuhren wir weiter mit dem Zug nach Feldkirch.
Obwohl die österreichischen Wälder für uns Schüler*innen aus der 6d nicht unbekannt sind, haben wir viele spannende und neue Informationen erhalten, wie zum Beispiel, dass man pro Tag und Person nur zwei Kilogramm Waldbeeren und Pilze pflücken und mit nach Hause nehmen darf. Außerdem haben wir durch mündliche Übersetzungen für unsere corres auch viele neue französische Vokabeln gelernt.
6d – les futurs journalistes
Die 6d hat die Chance genützt und eine Lehrperson aus La Réunion interviewt. Sophie Chane hat bereitwillig auf alle Fragen geantwortet. Hier ist ein Portrait von ihr, erstellt von Sophie Ortner.