Anmeldungen für das Schuljahr 2026/27

Mit unserer Rückkehr aus Fontenay endete für uns ein intensives und erfolgreiches Erasmus-Projekt. Dieses ermöglichte es uns, einen Teil der großen Vielfalt Frankreichs zu erleben – von der europäischen Metropole Paris bis zu den Küstenregionen im Westen Frankreichs.

Dieses Jahr durften wir, die 4c, im Rahmen des Religionsunterrichts unsere eigenen Unterrichtsstunden zu einem frei gewählten Thema gestalten.

Literatur, Kulinarik, Architektur, Musik und mehr – in der Motto-Woche haben sich die 1a und 1b des Gymnasiums Schillerstraße mit einer großen Bandbreite an Themen rund um den Globus beschäftigt.

Am 28. April 2026 gastierte das Vorarlberger Landestheater mit dem Stück „Bitch Boxer“ im Theater am Saumarkt, und die Klassen 2b, 4a, 4b und 5b ließen sich diese Gelegenheit nicht entgehen.

Wir, als Schüler:innen der 2a, befassten uns mit Herrn Professor Wolf, unserem Klassenvorstand und gleichzeitig Deutschlehrer, näher mit den Geschichten von Till Eulenspiegel, um gut auf die kommende Schularbeit vorbereitet zu sein.

Wir (6m und 6d) hatten im Religionsunterricht bei Frau Nenning die Möglichkeit, an einem Workshop von „Palliative Care goes School“ teilzunehmen. Dafür sind am 16.04.26 zwei Referenten zu uns gekommen.

Beim Bundeswettbewerb der Österreichischen Informatik-Olympiade in Wörgl konnte Teodor Bátkai auch heuer mit dem 13. Platz eine hervorragende Platzierung erreichen.

Im Rahmen einer Kooperation zwischen dem Feldkircher und dem Salzburger Musikgymnasium waren wir (6m und 7m) in der Woche nach Ostern auf Chorwoche in Salzburg.

Quirin Mader qualifizierte sich für die Latein-Bundesolympiade in Linz.

Mit der Vernissage am Dienstag, dem 14. April 2026, um 18:00 Uhr wurde die Kunstausstellung des Kunstzweigs und der Oberstufe des Gymnasiums Schillerstraße eröffnet.

Am Donnerstag, dem 16. April, besichtigte die Religionsgruppe der 4c-Klasse mit Frau Nenning sowie Herrn Gerster die Basilika in Rankweil.

Im Rahmen des GEOnomic-Awards konnte Mika Lampert einen 6. Platz erreichen.